Ön ergenlerin olumlu ve olumsuz mükemmeliyetçilik düzeylerinin mantıkdışı inançlar ve problem çözme becerisi ile ilişkisinin incelenmesi

Basit Öğe Kaydı
dc.authorid0000-0002-1882-5030
dc.authorid0000-0002-1882-5030en_US
dc.contributor.advisorAktan, Zekeriya Denizen_US
dc.contributor.authorYıldız, Eda Cerenen_US
dc.contributor.otherIşık Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Klinik Psikoloji Yüksek Lisans Programıen_US
dc.date.accessioned2020-11-23T12:47:39Z
dc.date.available2020-11-23T12:47:39Z
dc.date.issued2020-06-19
dc.departmentIşık Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Klinik Psikoloji Yüksek Lisans Programıen_US
dc.descriptionText in Turkish ; Abstract: Turkish and Englishen_US
dc.descriptionIncludes bibliographical references (leaves 90-102)en_US
dc.descriptionxi, 109 leavesen_US
dc.description.abstractBu araştırmanın amacı, iki boyutuyla incelenen mükemmeliyetçilik kavramının ergenlik döneminde ilk işaretlerini veren mantıkdışı inanç düzeyi ile problem çözme becerisi üzerindeki yordayıcı etkilerini incelemektir. 383 katılımcının bulunduğu bu araştırmanın örneklemini 11-15 yaş arası ilköğretim ikinci kademede öğrenim gören 6., 7. ve 8. sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. Çalışmada katılımcıların problem çözme, mantıkdışı inançlar ve mükemmeliyetçilik düzeylerini değerlendirmek için sırasıyla; Olumlu ve Olumsuz Mükemmeliyetçilik Ölçeği (OOMÖ), Ergenler için Mantıkdışı İnançlar Ölçeği (EMİÖ) ve Çocuklar için Problem Çözme Envanteri (ÇPÇE) kullanılmıştır. Ayrıca sosyodemografik özelliklerin değerlendirilmesi için de Sosyodemografik Özellikler Veri Formu kullanılmıştır. Temel hipotezlerin analizinden elde edilen bulgulara göre; olumlu mükemmeliyetçiliğin ve olumsuz mükemmeliyetçiliğin mantıkdışı inançlar ve problem çözme becerisi üzerinde anlamlı bir yordayıcı etkiye sahip olduğu görülmüştür (p<.05).en_US
dc.description.abstractThe aim of this study is to examine the predictive effects of the concept of perfectionism, which is examined in two dimensions, on the level of irrational belief that gives its first signs during adolescence and problem solving skills. The sample of this study, which includes 383 participants, is the 6th, 7th and 8th grade students studying at the second level of primary education between the ages of 11-15. In order to evaluate the participants' problem solving, irrational beliefs and perfectionism levels, respectively; The Positive and Negative Perfectionism Scale (PNPS), the Irrational Beliefs Scale for Adolescents (EMES) and the Problem Solving Inventory (CPA) for Children were used. In addition, the Sociodemographic Characteristics Data Form was used to evaluate sociodemographic characteristics. According to the findings obtained from the analysis of basic hypotheses; positive perfectionism and negative perfectionism have been found to have a significant predictive effect on irrational beliefs and problem solving skills (p<.05).en_US
dc.description.tableofcontentsGİRİŞen_US
dc.description.tableofcontentsLİTERATÜRen_US
dc.description.tableofcontentsErgenlik Dönemien_US
dc.description.tableofcontentsErgenlik Döneminde Gelişimen_US
dc.description.tableofcontentsBedensel ve Cinsel Gelişimen_US
dc.description.tableofcontentsBilişsel Gelişimen_US
dc.description.tableofcontentsDuygusal Gelişimen_US
dc.description.tableofcontentsSosyal Gelişimen_US
dc.description.tableofcontentsKişilik Gelişimien_US
dc.description.tableofcontentsMükemmeliyetçiliken_US
dc.description.tableofcontentsMükemmeliyetçiliğin Tanımıen_US
dc.description.tableofcontentsMükemmeliyetçilik Boyutlarıen_US
dc.description.tableofcontentsTek Boyutlu Mükemmeliyetçiliken_US
dc.description.tableofcontentsÇok Boyutlu Mükemmeliyetçiliken_US
dc.description.tableofcontentsMükemmeliyetçiliğin Oluşumuen_US
dc.description.tableofcontentsOlumlu ve Olumsuz Mükemmeliyetçiliken_US
dc.description.tableofcontentsMükemmeliyetçilik Hakkında Yapılan Bilimsel Çalışmalaren_US
dc.description.tableofcontentsMantıkdışı İnançlaren_US
dc.description.tableofcontentsMantıklı İnançlaren_US
dc.description.tableofcontentsMantıkdışı İnançlaren_US
dc.description.tableofcontentsMantıkdışı İnanç Özelliklerien_US
dc.description.tableofcontentsÇocuk ve Ergenlerde Mantıkdışı İnançlaren_US
dc.description.tableofcontentsMantıkdışı İnançların Mükemmeliyetçilik ile İlişkisien_US
dc.description.tableofcontentsMantıkdışı İnançlar Hakkında Yapılan Bilimsel Araştırmalaren_US
dc.description.tableofcontentsProblem Kavramıen_US
dc.description.tableofcontentsProblem Çözme ve Problem Çözme Becerisien_US
dc.description.tableofcontentsProblem Çözme Sürecindeki Aşamalaren_US
dc.description.tableofcontentsProblem Çözme Becerisinin Mükemmeliyetçilik ile İlişkisien_US
dc.description.tableofcontentsProblem Çözme Becerisi Hakkında Yapılan Bilimsel Çalışmalaren_US
dc.description.tableofcontentsAMAÇ VE HİPOTEZLERen_US
dc.description.tableofcontentsAmaçen_US
dc.description.tableofcontentsHipotezleren_US
dc.description.tableofcontentsYÖNTEMen_US
dc.description.tableofcontentsKatılımcı Verilerinin Toplanmasıen_US
dc.description.tableofcontentsKatılımcıların Sosyodemografik ve Diğer Bilgilerien_US
dc.description.tableofcontentsVeri Toplama Araçlarıen_US
dc.description.tableofcontentsSosyodemografik Özellikler ve Veri Formuen_US
dc.description.tableofcontentsSosyodemografik Özellikler Veli Veri Formuen_US
dc.description.tableofcontentsOlumlu ve Olumsuz Mükemmeliyetçilik Ölçeği (OOMÖ)en_US
dc.description.tableofcontentsErgenler için Mantıkdışı İnançlar Ölçeği (EMİÖ)en_US
dc.description.tableofcontentsÇocuklar için Problem Çözme Envanteri (PÇE)en_US
dc.description.tableofcontentsİşlemen_US
dc.description.tableofcontentsVeri Analizien_US
dc.description.tableofcontentsBULGULARen_US
dc.description.tableofcontentsDeğişkenler Arası Betimsel İstatistik Sonuçlarıen_US
dc.description.tableofcontentsOlumlu ve Olumsuz Mükemmeliyetçilik Ölçeğinin Betimsel İstatistiklerien_US
dc.description.tableofcontentsErgenler İçin Mantık Dışı İnançlar Ölçeği ve Alt Boyutlarının Betimsel İstatistiklerien_US
dc.description.tableofcontentsÇocuklar İçin Problem Çözme Envanteri ve Alt Boyutlarının Betimsel İstatistiklerien_US
dc.description.tableofcontentsDeğişkenler Arasındaki Korelasyon Analizien_US
dc.description.tableofcontentsOlumlu ve Olumsuz Mükemmeliyetçilik Ölçeği ile Ergenler için Mantıkdışı İnançlar Ölçeği ve Alt Boyutları Puanları Arasındaki İlişkinin İncelenmesien_US
dc.description.tableofcontentsOlumlu ve Olumsuz Mükemmeliyetçilik Ölçeği ile Çocuklar için Problem Çözme Envanteri Ölçeği ve Alt Boyutları Puanları Arasındaki İlişkinin İncelenmesien_US
dc.description.tableofcontentsErgenler için Mantıkdışı İnançlar Ölçeği ve Alt Boyutları Puanları ile Çocuklar İçin Problem Çözme Envanteri ve Alt Boyutları Arasındaki İlişkinin İncelenmesien_US
dc.description.tableofcontentsDeğişkenler Arası Yordayıcı İlişkilerin Sınanmasıen_US
dc.description.tableofcontentsOlumlu Mükemmeliyetçiliğin Mantıkdışı İnançlara Etkisien_US
dc.description.tableofcontentsOlumsuz Mükemmeliyetçiliğin Mantıkdışı İnançlara Etkisien_US
dc.description.tableofcontentsOlumlu Mükemmeliyetçiliğin Problem Çözme Becerilerine Etkisien_US
dc.description.tableofcontentsOlumsuz Mükemmeliyetçiliğin Problem Çözme Becerilerine Etkisien_US
dc.description.tableofcontentsKatılımcıların Sosyodemografik Özelliklerine Göre Yapılan Betimsel Analizleren_US
dc.description.tableofcontentsKatılımcıların, Mükemmeliyetçilik, Mantıkdışı İnançlar ve Problem Çözme Ölçeklerinden Elde Ettikleri Puanlarının Cinsiyet Değişkenine Göre Farklılaşmasının İncelenmesien_US
dc.description.tableofcontentsKatılımcıların, Mükemmeliyetçilik, Mantıkdışı İnançlar ve Problem Çözme Ölçeklerinden Elde Ettikleri Puanlarının Okul Türü Değişkenine Göre Farklılaşmasının İncelenmesien_US
dc.description.tableofcontentsKatılımcıların, Mükemmeliyetçilik, Mantıkdışı İnançlar ve Problem Çözme Ölçeklerinden Elde Ettikleri Puanlarının Sınıf Değişkenine Göre Farklılaşmasının İncelenmesien_US
dc.description.tableofcontentsKatılımcıların, Mükemmeliyetçilik, Mantıkdışı İnançlar ve Problem Çözme Ölçeklerinden Elde Ettikleri Puanlarının Ailenin Gelir Değişkenine Göre Farklılaşmasının İncelenmesien_US
dc.description.tableofcontentsKatılımcıların, Mükemmeliyetçilik, Mantıkdışı İnançlar ve Problem Çözme Ölçeklerinden Elde Ettikleri Puanlarının Anne Eğitim Durumu Değişkenine Göre Farklılaşmasının İncelenmesien_US
dc.description.tableofcontentsKatılımcıların, Mükemmeliyetçilik, Mantıkdışı İnançlar ve Problem Çözme Ölçeklerinden Elde Ettikleri Puanlarının Baba Eğitim Durumu Değişkenine Göre Farklılaşmasının İncelenmesien_US
dc.description.tableofcontentsTARTIŞMAen_US
dc.identifier.citationYıldız, E. C. (2020). Ön ergenlerin olumlu ve olumsuz mükemmeliyetçilik düzeylerinin mantıkdışı inançlar ve problem çözme becerisi ile ilişkisinin incelenmesi. İstanbul: Işık Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11729/2948
dc.institutionauthorYıldız, Eda Cerenen_US
dc.language.isotren_US
dc.publisherIşık Üniversitesien_US
dc.relation.publicationcategoryTezen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.subjectErgenlik dönemien_US
dc.subjectOlumlu mükemmeliyetçiliken_US
dc.subjectOlumsuz mükemmeliyetçiliken_US
dc.subjectMantıkdışı inançlaren_US
dc.subjectProblem çözme becerisien_US
dc.subjectAdolescenceen_US
dc.subjectPositive perfectionismen_US
dc.subjectNegative perfectionismen_US
dc.subjectIrrational beliefsen_US
dc.subjectProblem solving skillen_US
dc.subject.lccRC569.5.P45 Y55 2020
dc.subject.lcshAdolescence.en_US
dc.subject.lcshPositive perfectionism.en_US
dc.subject.lcshNegative perfectionism.en_US
dc.subject.lcshProblem solving.en_US
dc.subject.lcshIrrational beliefs.en_US
dc.titleÖn ergenlerin olumlu ve olumsuz mükemmeliyetçilik düzeylerinin mantıkdışı inançlar ve problem çözme becerisi ile ilişkisinin incelenmesien_US
dc.title.alternativeThe relationship between positive and negative perfectionism levels, irrational beliefs and problem solving skills among pre-adolescentsen_US
dc.typeMaster Thesisen_US
dspace.entity.typePublication

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
10338219-2.pdf
Boyut:
732.78 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
MasterThesis
İndir
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim Yok
İsim:
license.txt
Boyut:
1.44 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

Lisansüstü Eğitim Enstitüsü Tez Koleksiyonu