10 sonuçlar
Arama Sonuçları
Listeleniyor 1 - 10 / 10
Yayın The relation between geographical place and innovativeness: the case of Turkey(Dokuz Eylül Üniversitesi, 2014-05-26) Falcıoğlu, PınarA line of argument in the new growth economy discussions is whether specialization or diversification of economic activity on the geographical scale stimulates innovation. This study explores the relation between innovativeness and different types of geographical concentrations in the case of a developing country. The study addresses the discussion through statistical and econometric analyses using variables such as number of patents, new firm entry and exit at the regional level for the period 1995-2001. The results do not confirm that regions with higher levels of related variety or specialization are more innovative, but instead regions with higher levels of variety are found to be more innovative supporting the diversity thesis.Yayın Takım çalışması yöntemi ile öğrenme üzerine bir algı araştırması(PressAcademia, 2016-04-01) Falcıoğlu, Pınar; Sabah, SelenTakım bazlı öğrenme, takım çalışması ve eleştirel düşünme becerilerini geliştirme amaçlı bir aktif öğrenme stratejisidir. Bu çalışmanın amacı, takım bazlı öğrenme yöntemiyle işlenen bir derse aktif olarak katılan, İstanbul'da yerleşik bir vakıf üniversitesinin işletme bölümü öğrencilerinin dersin işlenişi hakkındaki algılarını incelemektir. Bu amaç ile, üniversite öğrencilerine dönemin başında ve sonunda takım bazlı öğrenme hakkındaki fikirlerini soran bir anket uygulanmıştır. Öğrencilerin takım ortamında metin değerlendirme ve geliştirme, sunum yapma, kuramı olaya uyarlama, sınıfa bir konu sunma, öğrenci anlatımlı ders işleme yöntemleri hakkındaki fikirleri sorulmuştur. Sonuçlar göstermektedir ki, bir aktif öğrenme yöntemi olarak takım bazlı öğrenme, beceri kazandırmada etkili bir yöntemdir ve uygulamalar sonucunda öğrencilerin takım çalışması hakkındaki algıları değişmektedir. Bu çalışmanın sonuçları, sadece eğitim amaçlı kurumların değil işyerlerinin de takım üyelerinin verimlilik ve etkinliğini arttırmak için hangi yetenekleri ve yöntemleri geliştirmeleri gerektiği hakkında bilgi sağlamaya yöneliktir.Yayın Muhasebecilerin stratejik yönetim sürecindeki rolü ve stratejik yönetim sürecine katılım düzeylerinin belirlenmesine yönelik bir araştırma(Eskişehir Osmangazi Univ, 2016-08) Falcıoğlu, Pınar; Bayraktaroğlu Güner, AyşegülMuhasebecilerin işletmelerdeki geleneksel rolü, karar vericiler için gerekli bilgi ve veri üretimini sağlamak iken, yönetim muhasebesinin ortaya çıkışı ve son gelişmeler ile ilgili yapılan güncel çalışmalar, muhasebecilerin görev ve sorumluluk alanlarının genişlediğini ve stratejik yönetim sürecine dahil olmaya başladıklarını ortaya koymaktadır. Bu çalışmanın amacı, İstanbul'da faaliyet gösteren 109 işletmede çalışan muhasebecilerin, pasif bilgi sağlayıcıları olarak mı yoksa karar mekanizmalarında aktif karar alıcılar olarak mı rol oynadıkları araştırılarak, stratejik yönetim sürecine katılım derecesinin ortaya konulmasıdır. Bu doğrultuda, muhasebecilerin işletmelerdeki temel görev ve sorumlulukları, sahip oldukları ve kullandıkları temel bilgi ve beceriler, ve karar mekanizmalarına katılım şekilleri, stratejik yönetim sürecinin temel taşlarına esas olacak şekilde, anket yoluyla sorgulanmakta ve farklı sektörler açısından stratejik yönetime katılım düzeyi muhasebecilerin, çalıştıkları işletmelerdeki stratejik yönetim sürecine katıldıklarını ve üretim sektöründe faaliyet muhasebecilerin, stratejik yönetim sürecine katılım düzeylerinin, daha yüksek olduğunu ortaya koymaktadır.Yayın Spatial patterns of the Turkish manufacturing industry in the context of economic integration : an analysis for the post 1980 period(Işık Üniversitesi, 2007) Falcıoğlu, Pınar; Akgüngör, Emine Sedef; Işık Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Çağdaş İşletme Yönetimi Doktora ProgramıThe dynamics of industrial agglomeration across the regions and the reasons for such agglomeration have been the focus of interest particularly in exploring the effects of economic integration of regions on the spatial distribution of economic activity. In this context, following the predictions of the literature on New Economic Geography, Turkey's integration with the European Union as a candidate member is a likely cause of changes in spatial concentration patterns of the economic activity over the years. The major objective of the study is to complement the findings of the studies on industrial agglomeration in Turkey's manufacturing industry by exploring whether regional specialization and geographical concentration patterns have changed over time and to expose the driving forces of geographical concentration in Turkey's manufacturing industry, particularly during Turkey's economic integration process with the European Union under the customs union established in 1996. Geographical concentration and regional specialization are measured by GINI index for NUTS 2 regions at the 4-digit level for the years between 1980 and 2001. To investigate which variables determine geographical concentration, the systematic relation between the characteristics of the industry and geographical concentration is tested. A regression equation is estimated, where the dependent variable is GINI concentration index, the independent and control variables are the variables that represent different determinants of agglomeration identified in the competing theories. The major finding of the study is that Turkey's manufacturing industry has a tendency for regional specialization and geographical concentration. Increase in the average values for regional specialization and geographical concentration support the predictions developed by Krugman that regions become more specialized and industries become more concentrated with economic integration. As for the answer to which variables determine geographical concentration, the analysis supports the the predictions of New Trade Theory which states that the firms tend to cluster in regions where there are economies of scale. The findings also support that economic integration with the EU has been a significant factor in determining the geographical concentration of industries.Yayın Satisfaction of higher education students with blackboard learning system during Covid-19(PressAcademia, 2023-06-30) Alyadum, Yasser Abdullah Mohsen; Falcıoğlu, PınarPurpose- With the advent of the novel COVID-19 disease, the world has become facing an extraordinary situation that has changed the course of normal human life upside down and pushed them towards compulsory, recent technology-based alternative solutions, education being not an exception. Higher education institutions in Turkey rushed from the first moments to avoid the disruption of education process, and transformed into the full-fledged online learning system. Current study addressed aims to investigate how satisfied higher education students are with the transformation to Blackboard Learning System in İstanbul, Turkey during COVID-19. The study compares undergraduate and postgraduate students’ perceptions via thirty items divided into six axes, which are included in a single model. Methodology- An online questionnaire survey sent through BLS itself and WhatsApp was filled out by a total of 294 student respondents, wherein afterwards an inferential and descriptive study with quantitative approach has been employed for analyzing their perceptions. Findings- The results are indicative that the Usefulness, Engagement, Communication and Ease of Use, Self-efficacy, and Challenges axes respectively have a statistically significant effect on students’ perceptions concerning satisfaction with the BLS. As the Usefulness and Engagement axes have the highest contribution to students’ satisfaction with the BLS, the Challenges axis has the least contribution. The findings state that satisfaction of postgraduate students, in terms of Self-efficacy, Communication and Ease of Use and Challenges axes, along with a clear supremacy over the Overall axes level is higher than undergraduate students. Moreover, all demographic dimensions except gender, place of living, the kind of device preferred and the willingness in using BLS in the future, influence students’ perceptions. Conclusion- It can be concluded that the transformation into BLS during COVID-19 has been satisfactory for higher education students, especially for postgraduate students. Some traits and drawbacks of BLS have been inferred along with recommendations which may contribute to successful implementation of BLS.Yayın Satisfaction of higher education students with online learning during Covid-19(PressAcademia, 2023-07-30) Alyadum, Yasser Abdullah Mohsen; Falcıoğlu, PınarPurpose- With the advent of COVID-19 the world has faced a situation that has changed the course of education towards technology-based alternative solutions. High education institutions in Turkey rushed from the first moments to avoid the disruption of education process, and transformed into the online learning system. Current study aims to investigate the satisfaction level of high education students in İstanbul Turkey during COVID-19. Methodology- An online survey has been filled out by more than two hundred students. Findings- The results show that most of the variables related with the usage and usefulness of online system have statistically significant effects on students’ perceptions concerning satisfaction. It can be reported that the transformation during COVID-19 is satisfactory for all levels of higher education students. Conclusion- The study also tries to differentiate between the perceptions of undergraduate and postgraduate students and it has been found that post graduates are more satisfied in overall terms. Moreover, most demographic dimensions also have different influences on the undergraduate and postgraduate students’ perceptions. The results of the study lead to recommendations and suggestions related with future implementation of online education system useful for both educators and implementers.Yayın Yaratıcı sınıfın şehirlerde yaşam ve iş yeri tercihleri: İstanbul örneği(PressAcademia, 2016-04-01) Falcıoğlu, Pınar; Kurtoğlu, Ali LeventYaratıcı Sınıf Kuramı ekonomik gelişmenin öncüsü olarak işlerden, mesleklerden veya şirketlerden ziyade, kişileri ortaya koyan, iyi gelişmiş insan sermayesini ekonomik büyümenin ana etkenlerinden biri olarak kabul eden modern bir anlayış üzerine kurulmuştur. Kuram, değişen şehri ve şehir sakinlerini tanımlayarak farklı bir bakış açısı getirmektedir. Bu çalışmada, İstanbul’da yaşayan, lider, yönetici, girişimci, bilim insanı ve sanatçılardan oluşan yaratıcı sınıfla yapılmış bir anketin verilerinden yola çıkılarak, gelişmiş işgücünün coğrafi alanda dağılımı ve işyeri, yaşam yeri tercihlerini hangi etkenlere göre belirlediği araştırılmıştır. Sonuçlar yaratıcı sınıfın ağırlıklı olarak geniş iş imkanları nedeniyle büyük şehirde ikamet etmeyi tercih ettiğini ve şehir içinde yerleşiminin oldukça dağınık olduğunu göstermektedir. İşyeri ve yaşam yeri tercihleri ile ilgili olarak elde edilen bulgular kültürel çeşitlilik, sosyal olanaklar, konfor alanlarının varlığı gibi yumuşak etkenlerin tercih yapmada rolünü ortaya koymakta ve Yaratıcı Sınıf Kuramını doğrulamaktadır. Ayrıca, sonuçlar çeşitli altgruplarda farklı etkenlerin etkili olduğunu göstermektedir. Elde edilen bulguların şehir ve işgücü planlaması ile ilgili olarak gerek politik alanda gerek iş alanında yapılacak uygulamalara yön vermesi hedeflenmektedir.Yayın Perceptions of an active learning experiment insmall-team environment(Işık University, 2015-06-05) Falcıoğlu, Pınar; Sabah, SelenTeam-based learning, is a learner-centred, instructor-directed strategy that incorporates class-based teamwork and assessment to enhance active learning and critical thinking. The aim of this study is to analyze the perceptions of Business Administration students who have been actively involved in an active team based learning course.With this aim; sophomore students have been asked about their perceptions about team-based learning both in the beginning and at the end of the semester after attenting a ‘Multinational Corporations’ course. An average of 35 students have answered the questions based on how they feel about having small team environment and student taught lectures as part of the method of delivering a course, about whether they have the abilities to evaulate text, develop a lecture, make a presentation , apply theory to a specific case and present a topic to the class. The results indicate that perceptions of students change about team work, they also develop skills required to work in small teams, particularly presentation and lecture developing skills. The results of the study provide us information on how to develop new skills and methods to increase the efficiency and effectiveness of small-team members.Yayın Türkiye’de muhasebecilerinin stratejik yönetim sürecine katılımı(Işık University, 2015-06-05) Falcıoğlu, Pınar; Güner, AyşegülMuhasebecilerinin işletmeler içindeki geleneksel rolü, karar vericiler için gerekli bilgi ve veri üretimini sağlamak iken, yönetim muhasebesinin ortaya çıkışı ve son gelişmeler ile ilgili çalışmalar, muhasebecilerinin, görev ve sorumluluk alanlarının genişlediğini ve stratejik yönetim sürecine dahil olmaya başladıklarını ortaya koymuştur. Muhasebeciler, öncelikle yalnızca finansal veri girişi ve üretimi yapan çalışanlar olarak görülürken; yönetim muhasebecisi olarak da adlandırabileceğimiz muhasebeciler, verilerin analizinde ve kararların oluşumunda yer alan iş ortakları olarak görülmeye başlanmıştır. Bu çalışmada, Türkiye’deki muhasebecilerinin hala pasif bilgi sağlayıcıları olarak mı, yoksa işletmelerin karar mekanizmalarında aktif olarak mı rol oynadıkları araştırılarak, muhasebecilerin stratejik yönetim sürecine katılım derecesini ortaya koymak hedeflenmektedir. Bu hedefle bu çalışmada, Türkiye’deki muhasebecilerin işletmelerdeki temel görev ve sorumlulukları, sahip oldukları ve kullandıkları temel bilgi ve becerileri, ve karar mekanizmalarına katılım şekilleri, stratejik yönetim sürecinin temel taşlarına esas olacak şekilde, anket yoluyla sorgulanmıştır. Çalışmanın sonucunda oluşan anket bulgularına göre, çalışanlar örgüt gelişimi ve işletme performansı ile ilgili planlama, analiz ve sentez gerektirecek finansal olmayan görevlerinin artacağını ; finansal olmayan veri kullanımı ve sözlü iletişim becerilerinin önem kazanacağını öngörmektedirler. Bulgular, Türkiye’deki muhasebecilerin ve muhasebe birimlerinin stratejik yönetim sürecine dahil olduklarını göstermektedir..Yayın Üst düzey yöneticilik başarısı ve işlevsel geçmiş çeşitlendirmesi arasındaki ilişki: Türkiye vakası(2015-03) Falcıoğlu, PınarÇeşitlendirme yazınında, artan küreselleşmeyle birlikte sıklıkla karşılaşılan tartışmalardan birisi, üst düzey yönetim takımlarının odaklanmış iş geçmişlerine sahip kişilerden mi yoksa çeşitlendirilmiş iş geçmişlerine sahip kişilerden mi oluştuklarında şirketlerin daha etkili sonuçlar alabileceği üzerinedir. Bu konuda yazında çok sayıda görgül çalışma olmasına rağmen ulaşılan sonuçların tartışmalı olduğu da belirtilmektedir. Üst Kademe Teorisine göre şirketlerde liderin işlevsel geçmiş deneyimi, şirketin başarısını doğrudan etkileyen stratejik kararlara etki eder ve lidere dayalı stratejik karar alma şirket yönetiminde kırılganlık yaratır. Bu çalışmanın amacı da üst düzey yöneticilerin ve çalışanlarının farklı seviyelerde ve şekillerde çeşitlendirilmiş işlevsel geçmişlerinin şirket yönetimine etkisinin incelenmesidir. Bu amaçla, çeşitli kademelerde yönetici konumunda çalışanlarla derinlemesine mülakatlar yapılmış ve farklı çeşitlendirme deneyimleri karşılaştırılarak önermeler oluşturulmuştur. Ortak amaçlara yönelik olarak çalışan tüm seviyelerdeki yöneticilerin çeşitlendirilmiş geçmişlere sahip olmasının başarı çıktılarını arttırmada etkili bir yöntem olabileceği ortaya koyulmuştur. Özellikle gelişmekte olan ülkelerde faaliyet gösteren çokuluslu şirketlerin uygulama örneklerinin dünya uygulamalarından farklı olduğu değerlendirmesiyle karşılaşılmıştır.
