4 sonuçlar
Arama Sonuçları
Listeleniyor 1 - 4 / 4
Yayın 1960 sonrası çağdaş sanatta suyun kullanımı(Işık Üniversitesi, 2019-08-22) Andırın, Mine; Kara Sarıoğlu, Didem; Işık Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Sanat Kuramı ve Eleştiri Yüksek Lisans ProgramıTarih boyunca insanoğlu, canlılığının devamı için, varlığına muhtaçlığı sebebiyle suya yakın olmuştur. İlk yerleşim yerlerini su kenarlarına kurmuş, hastalıklarına şifayı suda aramış, kimi zaman da suyun gücünden korkarak suyu kutsallaştırmıştır. İnsanlık tarihinde büyük öneme sahip olan su, sanatçıları da etkilemiştir. Su kavramı, manzara resimleri ve mitolojik betimlemelerle, sanat tarihinde sıklıkla karşımıza çıkmaktadır. Bu tez çalışması, suyu salt bir malzeme veya tamamlayıcı unsur olarak görmeyip, kavramsal olarak ele alan çağdaş sanatçıların 1960 sonrası eserlerinde onu nasıl bir ifade aracına dönüştürdüklerini incelemektedir. Konu ele alınırken tarih boyunca insanoğlunun suya olan yaklaşımı araştırılmıştır. Suyun fiziksel ve kimyasal özellikleri, felsefe, mitoloji ve dinler tarihindeki yeri ve yaşamsal süreçteki önemi araştırılmış, devamında suyun çağdaş sanatçıların 1960 sonrası eserlerinde sanatçılar tarafından nasıl işlendiği analiz edilmiştir. Çalışma boyunca görülmüştür ki, 1960 sonrası sanat üretiminde suyun farklı halleri olmasından yararlanarak değişim ve dönüşümü ortaya koyan süreçlerin sergilendiği, gaz halinde mekana yayılmasının izleyeni deneyimleyene dönüştürdüğü saptanmış ve sanatçıların çalışmalarında suyu kullanma sebeplerinin farklı halleri olmasından, hayati öneminden kaynaklandığı tespit edilmiştir.Yayın Evaluative, inclusive, participatory: Developing a new language with children for school building design(Elsevier Ltd, 2021-01-15) Manahasa, Odeta; Özsoy, Ahsen; Manahasa, EdmondThis paper emphasises the attribute of Post Occupancy Evaluation (POE) in school (re) design by extending the research toward genuine participation and evaluation. It aims to re-conceptualise “child’s participation” through exploring its relationship with POE by observing child-built environment connection and by demonstrating how children engage with the problems of school design. This empirically grounded research presents eight workshops with three different schools in Albania. It explores the process, outcomes, challenges, and opportunities during the active involvement of a total of 502 children aged 10–14 years old. The research incorporates a multiplicity of techniques from both creative and evaluative methods: essays, wish poem, drawing, model making, poster design, visual/POE questionnaire and walk-through are some that ensure a comprehensive achievement of children in the process. The study confirms the utility of participation in school design as a tool to propose child-oriented spaces. Within the results, six design concepts of the desired school building of children are identified. These are flexibility, horizontality, campus-like environment, transparency, accessibility, and ecological concept. We propose a participation language based on the experience, perception, imagination, and active involvement of the children in the learning environments. It concludes that children participation builds upon a spatial experience which lies on the child-school relationship. Language is dynamic and allows researchers and designer to edit and annotate whenever needed, but by always referring to the school of children active and present in participation. It emphasises the POE-participation connection and to further open the discourse of participation to the Albanian public.Yayın Alberto Giacometti ve Francis Bacon'ın eserlerindeki mekan anlayışı(Işık Üniversitesi, 2012-06-07) Gül, Asan Evren; Öndin, Nilüfer; Işık Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Sanat Kuramı ve Eleştiri Yüksek Lisans ProgramıBu yüksek lisans tez çalışması "mekan" olgusunu 20. yüzyılın iki büyük sanatçısı Alberto Giacometti ve Francis Bacon'ın mekan anlayışıyla incelemektedir. Figüratif sanat eğilimleri ile merkezinde insan görünümünü kapsayan mekan tasvirleriyle, sanatlarını ortaya koyan bu isimlerin mekan anlayışlarını; felsefi, sosyolojik ve sanat tarihsel anlamda etraflıca tanımlamak amaçlanmaktadır. Yapılan çalışma sonucunda her iki sanatçıda da varlık olarak insanın; savaş, yıkım, ölüm, değersizlik ve kötücüllük karşısında umut etme ve yeniden inşa etme bağlamında yaşamın anlam ve amacının özsel olarak sürekli diri tutabileceği gerçeği belirlenmiştir. Bu tez çalışmasında Alberto Giacometti ve Francis Bacon'ın çalışmalarının bir yüzyılın insan gerçeğinin, mekanda nasıl anlam bulduğu ve mekanla beraber birbirlerini nasıl etkileyip varettikleri incelenmiş son derece rafine bir şekilde hem kadim hem de güncel veriler elde edilmiştir. Gerçekliği mekan ile ilişkili olarak ele alan iki sanatçıda da mekan ve insan ilişkisi birbirlerini içeren ve etkileyen unsurlar olarak gözlemlenmiş. Bu unsurları bir yüzyılın sanat ve insan ilişkisi bağlamında özetlemek, belirleyicilikleri çok net olan iki büyük sanatçıyla, bir sonuç olarak ele almak çalışmanın amacını oluşturmuştur.Yayın A hierarchical definitional framework for a heterogeneous context: housing typologies in Tirana, Albania(Emerald Group Holdings Ltd., 2022-04-29) Manahasa, Edmond; Özsoy, Fatma Ahsen; Manahasa, Odeta DurmishiPurpose: The proposed definitional framework can be used to define housing typologies of cities in developing countries. It aims to define housing typologies in the capital city of Albania, Tirana, using the proposed hierarchical framework within the dynamics of four political periods: Ottoman, establishment, socialist and postsocialist. Design/methodology/approach: This study proposes a new definitional approach for the housing typologies through a hierarchical framework that defines the typologies based on their political period and legality statuses departing from the case of Tirana, which is featured by a heterogeneous context. Such context is characterized by uncontrollable urban development, making typology definition problematic. Furthermore, beyond the form, spatial and functional features, it presents their exterior distinctiveness as an innovative element. The methodology used in the study includes archival research, image documentation, spatial, functional and exterior distinctiveness analysis of housing typologies and exploration of housing form features in different political periods. Findings: The study identifies urban formal housing typologies in Tirana detached houses, apartments, mass housing, social housing, gated communities, informal detached houses and housing with in/formal additions. Originality/value: This definitional approach can be used to define housing typologies for cities featured by heterogeneous urban context.
