Annelerin psikolojik dayanıklılık düzeyleri ve duygu sosyalleştirme stratejileri ile 48-72 aylık çocukların duygu düzenleme becerileri arasındaki ilişki

dc.authorid0000-0002-6267-580X
dc.contributor.advisorAktan, Zekeriya Denizen_US
dc.contributor.authorGürses, Dilaraen_US
dc.contributor.otherIşık Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Klinik Psikoloji Yüksek Lisans Programıen_US
dc.date.accessioned2022-05-11T16:37:36Z
dc.date.available2022-05-11T16:37:36Z
dc.date.issued2022-02-04
dc.departmentIşık Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Klinik Psikoloji Yüksek Lisans Programıen_US
dc.descriptionText in Turkish ; Abstract: Turkish and Englishen_US
dc.descriptionIncludes bibliographical references (leaves 63-74)en_US
dc.descriptionx, 86 leavesen_US
dc.description.abstractBu araştırmanın temel amacı, 48-72 aylık çocukların duygu düzenleme becerileri üzerinde annenin psikolojik dayanıklılığının ve duygu sosyalleştirme stratejilerinin yordayıcı etkisini incelemektir. Araştırma örneklemini 48-72 aylık çocuk sahibi anneler oluşturmaktadır. Bu doğrultuda 659 katılımcının araştırma verileri analiz sürecine dahil edilmiştir. Araştırmada kullanılan veri toplama araçları; Sosyodemografik Bilgi Formu, Duygu Düzenleme Ölçeği, Çocukların Olumsuz Duygularıyla Baş Etme Ölçeği ve Yetişkinler için Psikolojik Dayanıklılık Ölçeği’dir. Bağımsız değişkenlerin bağımlı değişken üzerindeki yordayıcı etkisi basit ve çoklu regresyon analizleri ile gerçekleştirilmiştir. Yapılan analizler sonucunda, annenin psikolojik dayanıklılığının (β=0,279; p<0.01) ve destekleyici duygu sosyalleştirme stratejilerinin (β=0,220; p<0.01) çocuktaki duygu düzenleme becerisini pozitif yönde; destekleyici olmayan duygu sosyalleştirme stratejilerinin ise çocuktaki duygu düzenleme becerisini negatif yönde (β=-0,260; p<0.01) anlamlı şekilde yordadığı bulunmuştur. Buna göre, annenin psikolojik dayanıklılık düzeyi ve çocuğun olumsuz duygularına karşı destekleyici tepkileri arttıkça çocuktaki duygu düzenleme becerisi artmakta; çocuğun olumsuz duyguları karşısında destekleyici olmayan tepkileri arttıkça çocuktaki duygu düzenleme becerisi azalmaktadır. Araştırma sonuçları ebeveynin çocuğun duygusal gelişimine etkisini ortaya koyan nitelikte olduğundan bulguların duygu düzenleme becerilerinin gelişimine dair hazırlanacak programlar ve klinik ortamda eşzamanlı olarak ebeveynler ile gerçekleştirilecek psikoeğitimler için katkı sağlayacağı düşünülmektedir.en_US
dc.description.abstractThe main purpose of this study is to examine the predictive effects of maternal resilience and emotion socialization strategies on the emotion regulation skills of 48-72 months old children. The sample of the study consists of mothers with 48-72 months old children. 659 participants were included in the analysis process in line with the inclusion and exclusion criteria of the research. Data collection tools used in the research; Sociodemographic Information Form, Emotion Regulation Checklist (ERC), Coping with Children’s Negative Emotions Scale (CCNES) and Resilience Scale for Adults. The predictive effect of independent variables on the dependent variable was performed with simple and multiple regression analyzes. As a result of the analyzes made, the emotional regulation skills of the parent's psychological resilience (β=0,279; p<0.01) and supportive emotion socialization strategies (β=0,220; p<0.01) were found to be positive; on the other hand, non-supportive emotion socialization strategies (β=- 0,260; p<0.01) were found to negatively predict emotion regulation skills in children. Accordingly, as the parent's level of resilience and supportive reactions to the child's negative emotions increase, the child's emotion regulation skills increase; As the child's unsupportive reactions to negative emotions increase, the child's emotion regulation skills decrease. Since the results of the research reveal the effect of the parents on the emotional development of the child, it is thought that the findings will contribute to the program and psychoeducation by being carried out simultaneously with the parents in the programs to be prepared for the development of emotion regulation skills and in the clinical environment.en_US
dc.description.tableofcontentsDuygu Düzenlemeen_US
dc.description.tableofcontentsErken Çocuklukta Duygu Düzenleme Becerisinin Gelişimien_US
dc.description.tableofcontentsDuygu Düzenleme Stratejilerien_US
dc.description.tableofcontentsSüreç Modeli (Process Model)en_US
dc.description.tableofcontentsDuygu Düzenlemede Ailenin Önemien_US
dc.description.tableofcontentsDuygu Sosyalleştirmeen_US
dc.description.tableofcontentsDuygu Sosyalleştirme Modellerien_US
dc.description.tableofcontentsDuygu Sosyalleştirme Davranışlarıen_US
dc.description.tableofcontentsEbeveynin Duygu Sosyalleştirme Davranışlarının Çocuğa Etkilerien_US
dc.description.tableofcontentsPsikolojik Dayanıklılıken_US
dc.description.tableofcontentsPsikolojik Dayanıklılık Boyutlarıen_US
dc.description.tableofcontentsPsikolojik Dayanıklılığı Etkileyen Faktörleren_US
dc.description.tableofcontentsRisk Faktörlerien_US
dc.description.tableofcontentsKoruyucu Faktörleren_US
dc.description.tableofcontentsEbeveyn Psikolojik Dayanıklılığı ile İlişkili Faktörleren_US
dc.description.tableofcontentsDuygu Düzenleme Ölçeğien_US
dc.description.tableofcontentsÇocukların Olumsuz Duygularıyla Baş Etme Ölçeğien_US
dc.description.tableofcontentsYetişkinler için Psikolojik Dayanıklılık Ölçeğien_US
dc.description.tableofcontentsAnnenin Psikolojik Dayanıklılık Düzeyinin Çocuktaki Duygu Düzenleme Becerisini Yordamasına İlişkin Analizleren_US
dc.description.tableofcontentsAnnenin Duygu Sosyalleştirme Stratejilerinin Çocuktaki Duygu Düzenleme Becerisini Yordamasına İlişkin Analizleren_US
dc.description.tableofcontentsAnnenin Psikolojik Dayanıklılık Düzeyinin Sosyodemografik Verilere Göre İncelenmesien_US
dc.description.tableofcontentsAnnenin Duygu Sosyalleştirme Stratejilerinin Sosyodemografik Verilere Göre İncelenmesien_US
dc.description.tableofcontentsÇocuktaki Duygu Düzenleme Becerisinin Sosyodemografik Verilere Göre İncelenmesien_US
dc.description.tableofcontentsAnnenin Psikolojik Dayanıklılık Düzeyinin Duygu Sosyalleştirme Stratejilerini Yordamasına İlişkin Analizleren_US
dc.identifier.citationGürses, D. (2022). Annelerin psikolojik dayanıklılık düzeyleri ve duygu sosyalleştirme stratejileri ile 48-72 aylık çocukların duygu düzenleme becerileri arasındaki ilişki. İstanbul: Işık Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsü.en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11729/4278
dc.institutionauthorGürses, Dilaraen_US
dc.institutionauthorid0000-0002-6267-580X
dc.language.isotren_US
dc.publisherIşık Üniversitesien_US
dc.relation.publicationcategoryTezen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.subjectPsikolojik dayanıklılıken_US
dc.subjectDuygu sosyalleştirmeen_US
dc.subjectDuygu düzenlemeen_US
dc.subjectErken çocukluken_US
dc.subjectResilienceen_US
dc.subjectEmotion socializationen_US
dc.subjectEmotion regulationen_US
dc.subjectEarly childhooden_US
dc.subject.lccBF723.M55 G87 2022
dc.subject.lcshMother and child -- Psychological aspects.en_US
dc.subject.lcshMotherhood -- Psychological aspects.en_US
dc.subject.lcshChild psychology.en_US
dc.titleAnnelerin psikolojik dayanıklılık düzeyleri ve duygu sosyalleştirme stratejileri ile 48-72 aylık çocukların duygu düzenleme becerileri arasındaki ilişkien_US
dc.title.alternativeThe relationship between mothers’ psychological resilience levels and emotion socialization strategies and the emotion regulation skills of 48-72 months old childrenen_US
dc.typeMaster Thesisen_US
dspace.entity.typePublication

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Yükleniyor...
Küçük Resim
İsim:
Dilara_Gurses.pdf
Boyut:
2.33 MB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
MasterThesis
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim Yok
İsim:
license.txt
Boyut:
1.44 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama: